“双师型”教师的培养和师资队伍建设是高职院校高水平、高质量发展的必要支持。本文剖析了高职院校在“双师型”教师培养中存在的问题，以平顶山工业职业技术学院化工专业为例，探讨了化工类“双师型”教师队伍在进行建设方面需要实施的一些措施，提供一定的参考意见，使得同类院校在创建“双师型”的队伍时得实施案例分析。
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