“互联网+”背景下公选课的教学改革实践——以“汉语作为第二语言教学”为例

作者：严伟剑

来源：牡丹江大学学报, 2020, 29(04): 121-124.

DOI：10.15907/j.cnki.23-1450.2020.04.026

• “互联网+”
• 公选课
• 教学改革
• 汉语作为第二语言教学

以浙江外国语学院公选课"汉语作为第二语言教学"为例,重点探讨"互联网+"背景下公选课的教学内容选择、网络教学资源建设、教学方法与考核方法的实践与改革,以期调动教师"教"与学生"学"之间的互动性与积极性,从而提高教学效率,促进学生对公选课的自主性学习、过程性学习和体验式学习,进而提高非汉语国际教育专业学生的汉语教学水平和对汉语国际教育的认同感,增加其涉外就业的机会。

• 单位
  浙江外国语学院