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摘要
自我国高校开办专业类音乐专业之初,视唱练耳课便成为各个专业学生的必修课之一,同样也是音乐专业学生的必备修养。随着教育理念和教学手段的更新改善,视唱练耳课仍存在重理论轻实践的现象,音乐各类课程之间缺乏学科交叉性,这导致多数学生很难将自身的视唱练耳能力熟练地运用到其他学科甚至自己的专业当中。音乐鉴赏课是学生综合音乐素养的体现,利用视唱练耳课与音乐鉴赏的融合教学,拓展教学内容,提高学生学习兴趣,从而加强学生音乐表演和音乐鉴赏的能力与素养。
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单位烟台南山学院
