大数据时代社区教育治理的图景、模型与实现路径

作者：邓红学; 范文亚; 付小菊

来源：成人教育, 2020, 40(05): 37-42.

• 大数据
• 社区教育
• 治理
• 模型
• 实现路径

大数据时代,由于信息技术在社区教育中的融入,改变了社区教育覆盖范围和服务人群,同时产生了大量的数据,为利用大数据开展社区教育治理提供了图景。根据社区教育的特征基础,基于大数据的社区教育治理概念,大数据时代社区教育治理需要通过数据标准设计,探索整体性的社区教育生态建设;通过引入数据实现社区教育治理元素的迭代,强化证据为本的社区教育治理理念;实施以数据支持的社区教育治理元素多向度交互;推进多层次法制建设,为社区教育治理提供法制基础;关注弱势群体在社区教育治理中的话语表达,保证弱势群体在社区教育治理中的话语权。

• 单位
  重庆工商职业学院