在传统语文阅读教学课堂中，通常都是讲解比较单一的文章，为了更好地培养学生的核心素养，群文阅读教学模式开始出现，就是由传统的阅读模式向多文本阅读教学进行转变。在高中学生阅读压力比较大、文章比较枯燥的背景下，这种模式势在必行。那么对此项阅读模式也提出几点要求：选题要围绕教材，要确定明确的主题；根据所选的主题再筛选比较合适的文本，最好是从不同的层面进行筛选；让所有学生都参与到教学当中，从而完成对文本的理解和文化传承。
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