随着现代教育技术的纵深发展，线上线下混合式教学模式被广泛运用于高校的英语教学。本研究以安徽信息工程学院2020级市场营销专业班级为实验班，工商管理专业班级为控制班，在《大学英语(1)》课程中，进行为一个学期的混合式教学对比实证研究，以检验混合式教学模式的效果。通过对实验班和控制班的期末成绩进行SPSS分析，结果显示市场营销班成绩明显优于工商管理班；同时市场营销班的问卷调查结果也表明，混合式教学为学生日常自主学习提供了极大便利，学生对该课程基于SPOC的混合式教学满意度较高。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
