“我国基本制度”教学设计

作者：王思齐

来源：青少年法治教育, 2020, (12): 14-19.

<正>科目:道德与法治教学对象:八年级学生课时:2课时0课程及学情分析一、课程要求"我国基本制度"是人教版《道德与法治》八年级下册第三单元"人民当家作主"的第五课内容。首先,通过本课的学习,学生能够正确认识我国的国家制度,明白公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度,这一制度是中国特色社会主义制度的重要支柱,是人民当家作主的经济保证,也决定了我国必须坚持人民代表大会制度这一根本政治制度,