本文通过对乡村艺术教育的现状进行分析,进而提出关于乡村艺术教育发展在课程之内与课程之外的策略建议,其中把非物质文化遗产作为切入点来发展乡村艺术教育,从而促进乡村艺术教育的建设及反推乡村文化建设的基本目的。