学前教育是幼儿形成、发展良好品德的起始阶段,是落实立德树人根本任务的开端。然而,在现有学前教育环境下,幼儿园德育在人力、物力、思想、生活等方面存在欠缺,影响了立德树人根本任务的落实。为提升幼儿园德育效果,教师需进行幼儿园德育资源的开发与利用研究,推动幼儿园德育教育的发展。