《小鹿斑比》整本书阅读导读教学设计

作者：郝玉梅

来源：小学语文教学, 2018, (22): 8-10.

<正>【教学目标】1.通过猜读故事,梳理思维导图,初步感知本书的脉络,领略整本书的主题。2.学习继续深入阅读这本书的方法,并推及整本书阅读的一般方法。3.产生阅读这本书的兴趣。【教学流程】一、读一读评论,猜测书籍名称1.今天老师要给大家介绍一本书,什么书呢?诺贝尔文学奖获