领悟STEM教育精髓,迈入学科融合轨道

作者：陈宗荣

来源：福建教育, 2019, (19): 7.

<正>《福建教育》 4月刊(2019年第14期)的关注《寻路STEM教育》的登出可谓恰逢其时,让我们更透彻地了解STEM教育的来龙去脉。基础教育阶段,一个学生到底应该学什么?学多少?怎么学?似乎并没有多少人思考这些问题。不少基层教师觉得这不该是自己考虑的问题。