通过搜集和整理近年来的核心素养与高考英语改革的国内外相关文献,梳理和分析高中英语课堂教学改革背景下的学科核心素养问题。分析英语学科核心素养的背景、内涵及在高中英语课堂教学中的落实情况。阐述提高教师核心素养的相关研究,提出应注重高中英语学科核心素养的测量与评价,并基于新高考改革背景对英语学科校本课程进行研发。
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