摘要

随着对素质教育认识的加深,人们对美术鉴赏教学也给予了更多关注,期望通过有效教学提升学生的审美能力。本文以高中美术教学为例,通过分析高中美术鉴赏教学存在的问题,对学生审美能力的培养给出了一些具体建议。