教育网络舆情危机回应效果评估与提升策略

作者：牛畅; 唐亚阳

来源：青年记者, 2018, (33): 45-46.

DOI：10.15997/j.cnki.qnjz.2018.33.019

• 网络舆情危机
• 回应主体
• 效果评估
• 华中科大
• 指标评估
• 患病学生
• 提升策略

<正>教育问题的社会关注度高,互联网的发展推动公众观点输出平台自主化、多元化程度提升,以致近年来教育类负面事件爆出频率高,且多半易转化为舆情危机。这会对社会治理产生极强的冲击力,考验着相关部门的舆情回应水平。回应效果评估指标分析有助于找出回应中的具体问题,为提出优化策略提供可靠依据。教育网络舆情危机回应效果评估体系建立评估指标,可以细化对教育网络舆情危机回应效果的

• 单位
  湖南大学