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摘要
创新创业教育是培养学生创新创业精神和实践能力的重要途径，也是高校全面贯彻落实科学发展观的内动力。作为高等教育的重要分支，高等特殊教育创新创业教育课程体系的构建还处于起步阶段。该研究将从创新创业课程体系的顶层设计、综合设计和多样性设计的构建原则出发，以南京特殊教育师范学院为例，从课程教学目标出发，探讨特殊教育专业创新创业教育课程体系构建思路，通过将创新创业知识和实践技能融入特殊教育专业课程教学，将学生的创新思维和创业能力内化，最后提出当前特殊教育专业创新创业教育课程研究的不足与展望。
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单位南京特殊教育师范学院
