<正>一、现实与思考目前,我国的山区教师专业发展普遍存在两大突出的问题:一是教师专业发展普遍缺乏整体规划,存在一定的随意性和盲目性。二是教师专业发展支持服务体系不健全,单一、低层次的研训活动难以为教师专业发展提供系统、强有力的保障。那么,山区教师的专业发展之路在哪里?2018年2月,教育部等五部门印发了《教师教育振兴行动计
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