有温度的惩戒教育

作者：张秀君; 王艳芳

来源：教育界, 2021, (35): 2-38.

• 惩戒
• 有温度
• 爱心
• 尊重
• 理解

中小学阶段的学生往往感性有余而理性不足,不论是一般惩戒还是较重惩戒,很有可能导致其出现厌学情绪和行为。为此,教师对学生实施惩戒教育时,要时刻秉持着对学生真诚尊重,从多角度考虑,让惩戒更有温度,让学生养成良好的德行,真正做到立德树人。