基于“5E”教学模式的“素养为本”化学课堂教学研究——以《离子反应》第二课时为例

作者：陈迪妹; 杨琦莎

来源：中学教学参考, 2021, (02): 65-67.

• 化学学科核心素养
• “5E”教学模式
• 离子反应

选取苏教版化学教材《离子反应》第二课时,以化学学科核心素养为导向基于"5E"教学模式进行教学设计,对"5E"教学模式与传统教学模式进行对照,有机结合"教、学、评"一体化学习评价,探究"5E"教学模式的有效运用对于促进学生化学学科核心素养发展的价值。

• 单位
  温州大学; 化学与材料工程学院