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学科核心素养理念下跨学科教学思考与设计——以“细胞膜成分的探索”为例
作者:杨心媛; 字发; 范丽仙
*
来源:
中学生物学
, 2022, 38(09): 23-25.
高中生物
核心素养
跨学科
教学设计
摘要
以“细胞膜成分的探索”为例,尝试以发展学生生物学学科核心素养为目标的跨学科教学。
单位
云南师范大学
; 生命科学学院
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