改革开放至今,我国高校学生管理工作专业化进程共历经四个发展阶段,表现出管理的专业化程度逐渐提高的趋势。但从目前的状况而言,高校学生管理工作专业化建设仍存在理论基础薄弱、师资队伍的专业化水平较低、专业化要素支撑不足等问题,亟需在实践中坚持以"立德树人"为根本的价值导向,坚持以多元合作的联合育人方式,坚持以专业领域及要素扩充为事务方向,坚持以学科为支撑的协同体系共建,在思维观念、体制机制及学工队伍建设方面谋求专业化发展策略。
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