当前职业院校学生的思想教育很复杂,本文中学生思想波动又有其特殊原因——实际学业水平很好,但高考发挥失常而进入根本未想到的职业院校,巨大的落差,使之极度失望而自暴自弃。这类学生,当不在少数。对此,辅导员应关注到学生存在的问题,又应重视产生问题的思想根源,认真调查研究,注重心理分析,实事求是找到真实原因,对症下药,从而较彻底地解决了问题,为解决类似问题提供了很好的经验。
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