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摘要
目的探讨儿童白血病病房开办幼儿园的作用。方法病房内建立幼儿园,制订教学计划,安排教学内容,组织丰富多彩、形式多样的课堂和课后活动;对患儿和家长进行健康指导。对60例小儿白血病患儿采用特质应对方式问卷和儿童社交焦虑量表,分别在入院当日和出院时进行效果测评。结果出院与入院时相比,疗程结束时患儿积极应对评分显著升高,差异有统计学意义(P<0.01);而消极应对评分及社交焦虑评分均显著降低,差异有统计学意义(P<0.01)。结论开办病房幼儿园,可有效提高小儿白血病患儿的住院心理适应性。
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单位吉林大学第一医院
