基于“五育融合”的幼儿“动物饲养”教育探究

作者：杨韵

来源：环境教育, 2023, (04): 74-75.

<正>本文基于“五育融合”的教学理念，结合“动物饲养”教育，设计了帮助幼儿认识动物、关注生命、热爱自然的活动，在活动中培养幼儿的探究意识和动手能力，促进幼儿的全方位发展。《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的健康、语言、科学、社会、艺术五大领域的教学目标都提出了具体的要求，各个领域的目标既相互独立又有交叉。“五育融合”教学理念就是突破原有的以学科区分培养目标的桎梏，不仅要“德智体美劳”在各自的学科课程上体现“真善美健实”，还要注重“五育”之间的交叉和联系。在幼儿阶段，开展“动物饲养”的主题实践课程，主要是围绕“动物饲养”设计切实可行、可供借鉴的教学模式，以此充分丰富幼儿教学的形式和方法，更好地为幼儿发展提供有益辅助。