<正>众所周知,数学是一门理论性和综合性都比较强的学科,它的抽象性使得不少学生在学习过程中手足无措.新课改要求,不仅要落实素质教育目标,还要培养学生的学科核心素养.那么如何做才能达到这样的目标呢?下面,笔者结合自己的教学经验和对学生的深入了解,探索"高中数学分层ABC教学法".一、分层教学的理念本文所述的"分层ABC教学法",就是对各层次学生施行与他们的学习能力相匹配的教学策略,目的就是使得各个层次的学生都
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