从细节入手设计历史教学主线

作者：朱烁红

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (91): 55-56.

• 历史教学主线
• 细节
• 设计

在历史教学中,教师应该从细节入手,精心设计历史教学主线,把零散的历史知识串连起来,激发学生学习兴趣,让历史学习变得轻松、有趣。教师可以利用历史图片、数字信息、古诗词等资源来设计历史教学主线。