小学综合实践活动课堂评价例探——“创意的手指游戏”教学案例

作者：吕娜

来源：学园, 2018, 11(29): 139-140.

• 小学综合实践活动
• 课堂评价
• 课例

课堂评价是指教师在教学过程中,为促进学生的学习而实施的对学生的学习过程与结果情况所做的评价。行之有效的课堂评价在综合实践活动课程的实施中发挥着极大的作用。在实施课堂评价时应该以综合实践活动课程的性质和课堂所设立的教学目标为定位,关注课堂评价的导向性、激励性、差异性、全面性和多元化的原则,根据这些原则来进行有效的课堂评价,从而使学生更好地掌握所学知识,提升自己的综合能力。