自由学习原则对成人高等教育英语学科改革的启发

作者：朱静

来源：教育界, 2019, (47): 27-28.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9510.2019.47.014

• 成人教育英语学科教学
• 自由学习原则
• 问题
• 建议

在成人高等教育中,非英语专业学生学习英语吃力,学习积极性不高.为解决这一问题,文章探索了问题的根源,并针对成教学生的特点,从罗杰斯的自由学习原则角度出发,提出了成人教育中英语学科教学改革的建议.

• 单位
  重庆医科大学