“生活·实践”教育视域下高中校本德育课程的内涵、开发与实施

作者：但武刚; 郝俊勇; 徐莉

来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版), 2023, 43(03): 105-110.

DOI：10.3969/j.issn.1003-0964.2023.03.017

• “生活·实践”教育
• 校本德育课程
• 实施策略

“生活·实践”教育是新时代人才培育的新模态，探索育人方式变革的新视界。华中师范大学周洪宇教授及其团队提出“生活·实践”教育理论，凸显以生活为中心，倡导学生在具身生活实践中全面发展。分析“生活·实践”教育视域下校本德育课程的内涵；透析校本德育课程开发的原则，建构“立足三个岗位、弘扬四种精神、争做五好学生”为宗旨的校本德育课程，并设计校本德育课程开发的主题活动。通过创设生活实践教育场馆，在学生获得多元生活实践体验中，推动“生活·实践”教育与校本德育课程内容的双向对象化，在互为转化中共同促进学生健康成长、精神发展和素养提升。

• 单位
  教育学院; 华中师范大学