多元综合,让高中音乐欣赏课散发魅力

作者：孙青睿

来源：北方音乐, 2018, 38(04): 209.

• 高中
• 音乐欣赏课
• 多元

作为基础教育重要组成部分之一的高中音乐教育课程的薄弱状态始终没有得到根本的改变,也无法与中小学阶段的音乐教育紧密衔接,实现完整基础教育音乐课程体系的构建。因此,本文略作探讨。