借题发挥——让数学课堂活起来

作者：母小伟

来源：中学教学参考, 2019, (17): 13-15.

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在平时的备课中,教师预设了很多环节,但学生总会让你"意外"惊喜.教师若能抓住机会,因势利导,适时调整预案,运用好生成的教学资源,就能让课堂教学活起来.