本研究以项目教学法与任务驱动教学法为基础，以中职学校“传感器应用技术”课程为研究对象，分析其教学现状及存在的问题。根据传感器被测量的不同对“传感器应用技术”课程内容进行整合，重新设计成不同的项目，对项目下的知识进行模块划分，将模块下的知识设置成不同的任务并进行合理化分配。在教学过程中强化以学生为主体、以教师为主导的教学理念，在保证学生掌握知识的基础上降低学生学习难度。相比传统教学模式，该种教学模式能够改善学生学习效果，提高学生学习效率。
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