2019年全国卷Ⅰ理科第23题的解答思路分析与推广

作者：刘成龙; 蒋红珠

来源：中学数学, 2020, (23): 54-55.

<正>2019年高考全国卷Ⅰ理科第23题是一个具有数学探究价值的不等式问题:对该题进行多角度思路分析与探究能激发求异思维,对该题进行推广研究可以诱发问题意识.对该题从解题思路分析与探究、问题的扩展与推广角度思考可引发如下的探究.

• 单位
  华南师范大学; 内江师范学院