摘要

民间美术资源中蕴含着劳动人民的智慧,是美术课程中的重要美学资源。在新课程改革背景下,合理运用民间美术资源对丰富小学美术课堂、提高教学实践效果、培养学生民族自信具有重要意义。从民间美术资源在小学美术教学中应用的背景出发,结合实践探究教学应用策略。