小学生研究性阅读笔记的实施策略

作者：朱向明

来源：生活教育, 2018, (12): 20-26.

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"小学生研究性阅读"是一种比较高级的阅读形式。它以对阅读材料的确切理解为基础,但透彻了解读物并不是它的目的,它的目的是通过收集资料、整理观点、分析研究来提出新问题、新观点,建立新思想,达到深度阅读的目的。本文归纳了"小学生研究性阅读笔记"的三个策略——规范笔记形式、落实笔记内容、夯实督查措施。