在互联网时代背景下,以翻转课堂、慕课、混合式等为代表的新兴"互联网+"教学模式逐渐成为高校设计专业教学的新趋势。而"互联网+在地化"视角下的教学实践,专注于发挥本土人文及物质优势,这样更有助于培养区域创新人才。文章以"创意衍生品设计"课程为例,结合丽水市当地的实际情况,以丽水当地文创产品开发切入课程实践教学,从"互联网+在地化"的视角挖掘并培养学生的综合素质能力。
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