目前民办高校学生对专业学习兴趣不足,逃课现象严重;上课玩手机现象普遍。究其原因是学生学习奋斗目标不明确;所学专业与个人兴趣不一致;教学方法感染力不强;课程内容陈旧;学生自控能力较差。针对民办高校学生缺乏学习兴趣的现象教师从提高大学生的志向水平;激发大学生专业学习的需要;增强教师授课的感染力;教师不断更新教学内容;教师不断改进教学方法;教师转变教学观念的策略,根据学生的需要来激发学生的学习兴趣。使学生正确认识学习的重要意义,提高学习效率,促使早日成才。
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