学会音乐鉴赏是达到音乐课教学目标的基础,对于小学生来说,有利于培养他们对音乐的兴趣。而音乐能够熏陶个人的良好生活情趣以及审美能力,对于小学生来说,仍然是非常重要的学习内容。由于小学生有限的生活体验以及有限的知识范围,培养他们学会欣赏优秀的音乐作品有非常大的困难。本文将基于小学音乐的教学现状以及小学生的群体特征,对小学音乐的教学内容选择提出建议。同时本文建议培养学生的倾听能力,才能使得他们学会更好的欣赏音乐作品。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
