在我国高校美术教学中,美术写生占据了很大一部分时间,写生是美术教学的主要形式,但也存在着很多的问题。大多数研究将美术教学中出现的问题归因于教师的"教"与学生的"学"两个方面。但笔者通过调研与实践发现,除上述两方面的原因之外,高校美术教学中模特的使用也存在很大的问题,且未引起足够的关注。因此,高校美术教学中如何选择和使用模特是一个值得讨论的话题,也是一个被忽略了多年的话题。