辅导员是高校心理育人的主体，但因其缺少心理健康教育专业知识和心理疾病应对经验，在处理学生心理问题时常常受限，其自身心理压力也很大。通过整合高校心理健康教育专家资源、附属医院心理卫生中心临床专家资源，为辅导员进行心理健康教育理论和心理应急事件处置能力培训，可以提升辅导员心理育人能力，改善其心理健康状态。
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