提升审美能力，打造古诗词教学新模式

作者：孙承朵

来源：教书育人(学术理论), 2022, (16): 69-71.

• 审美能力
• 古诗词
• 小学语文

古诗词作品具有语言美、意境美、情感美的特点。在小学语文古诗词教学中，教师要建构高质量的古诗词课堂，促使学生全面提升审美赏析能力。教师可以通过引导学生在品鉴炼字中提升审美能力，在描摹意境中感受诗情画意，在想象中发展思维能力，在创造性表达中展现自我，在课外拓展中扩充学习空间，这些方法都有助于学生提升审美欣赏和创造能力。