<正>随着教育改革的不断推进,要求小学注重自主学习能力培养的呼声越来越高。小学生自主学习能力培养的主战场还是课堂。以学生为主体,教师为主导,不仅在课堂内创设条件、给予时间和空间上的保障,还要在意识上、方法上、操作上培养学生自主学习,则显得至关重要。但是在实际的小学课堂教学中,课堂教学模式单一,小学生的学习兴趣不高,教学效果也不理想。因此,教师必须积极改进教学模式,促进学生自主学习,
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