关心教育理论视阈下利他行为意义阐释及培育路径

作者：顾庆华

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (15): 22-25.

• 利他行为
• 意义阐释
• 培育路径
• 立德树人

利他行为是"关心教育"的深化和实践,有益于学生的品格提升。本文重点阐释了利他行为的价值意义,指出其在学校德育工作中的重要性。在培育学生利他行为的过程中,学校从制度建立、实践活动、价值引领等方面积极探索,主动创新,全面落实立德树人的根本任务,促进学生的精神成长。