摘要

如何建构中职商科学生发展核心素养体系,是提高人才培养质量亟待解决的问题。本文回顾了学生核心素养的源起,以实践形态为着力点,抓住商科教育与经济发展的密切关系,描述中职商科专业学生独特的核心素养,提出形成商科特色核心素养的途径。