发展逆向思维,构造高效课堂

作者：鲁大竹

来源：数学大世界(中旬), 2020, (07): 56.

• 初中数学
• 逆向思维
• 培养

在初中数学教学中,教师要注重学生逆向思维能力的培养,要多角度解读、多层面训练,让学生摆脱传统的思维框架,形成逆向思维的能力。本文主要从逆用数学公式、促进深度理解、加强点拨提示、关注个体差异等角度阐述初中数学逆向思维培养的有效策略。