高中语文教学中情境创设的探究

作者：朱成诚

来源：安徽教育科研, 2023, (14): 22-24.

• 情境创设
• 误区
• 原则

“情境”是高考评价体系规定的考查载体，情境创设不仅要符合真实性的要求，还要有核心问题和任务驱动，是任务、问题、情境三个要素的统一，是变革教学样态、提升学生核心素养的重要抓手。情境创设不是氛围营造，不能偏离学生生活实际和文本内容，需要综合考量真实性、综合性、开放性等多重因素。