对我国体育课程时数的发展变化以及对青少年体质的影响进行理性梳理和思考，认为：要正确对待与理解我国青少年体质下降的现状，加强青少年体质健康水平的运动干预，并根据信息时代特征和人类生存空间的变革以及生活方式的转变强化学校体育工作，增加体育与健康课程时数，以体育课程作为主要平台和突破口，促进我国青少年体质健康水平的正常发展和信息时代人类基本生理机能水平正常运行。
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