舞蹈美育是以舞蹈艺术作为手段的审美教育，对中小学生的身体素质、心理素质、审美意识、人格塑造等方面都有着重要影响。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校美育工作，舞蹈美育也迎来了“春天”，被越来越多的学校纳入美育课程,但仍存在不少问题。文章以我国中小学舞蹈美育为研究支点，旨在通过分析我国中小学舞蹈美育的现状，探求中小学舞蹈美育现阶段存在的问题并提出相应的对策。
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