《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学实践与探索——聚焦高中学段

作者：韩庆芳; 何国良

来源：教育视界, 2022, (07): 28-31.

• 学生读本
• 协同联动
• 融入课程
• 创新评价

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为必修内容正式进入高中课堂，是积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的重要举措。在具体的教学实践中，学校各部门要统筹规划教学，协力整体推进；突破课程壁垒，有机融入现有课程；不断创新教学方式与评价方式，拓展学习成果展示渠道。