新课程改革的全面实施，要求教师必须严格按照为学生打造多元化课堂的要求，在精准把握教学质量的前提下，将更多的元素融入课堂教学中，丰富课堂教学的内容，促进学生的全面成长和发展，为培养更多合格的社会主义建设者打下坚实的基础。对小学美术教师来说，应该积极尝试将民间艺术与美术教学融合在一起，培养学生的美术鉴赏能力和水平，提高美术课程教学的有效性。文章主要就民间艺术在小学美术教学中的渗透进行了分析与探讨。
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