高阶学习：让小学语文学习走向深处

作者：丁红生

来源：语文教学通讯, 2021, (18): 74-75.

• 高阶思维
• 学习策略
• 场景学习
• 项目化学习

为适应未来世界化、信息化、智能化社会的需要,我们的教学应追求学生高阶思维的发展。真正的语文学习是需要教师通过学习策略、学科拓展、场景搭建、项目化探究、表现性评价,激发学生学习兴趣,让语文学习走向深处。